fredag den 30. august 2013

Billedkunst Uge 35


Krop og Farvelære:

Materialer:  

  • GUL-RØD-BLÅ evt. SORT OG HVID (Dækfarve) 
  • Rulle hvid papir
  • Store pensler
  • Hænderne-fødderne
  • Malerruller
  • Balloner med vand i.
  • Gaffatape evt. prayflasker med vand i.

I kan arbejde indendørs men gerne udendørs (Der er nogle gode vægge lige rundt om hjørnet og gaffatape binder på muren.

Første forsøg - I får to primærfarver - I må selv vælge. F.eks. blå og gul eller gul og rød osv. - Observer hvad der sker når de blandes.

Fremgangsmåde: Blandingen. Der skal arbejdes stort og med  kroppen .
Rul 3.til 4 meter papir ud og det er der hvor blandingen skal foregå. Hvordan kan I bruge kroppen til at foretage erkendelsesarbejdet om farvebevidsthed og farvevirkning?

Dette forløb retter sig mod små børn (indskoling)




Billedkunst Uge 34

Første dag og har allerede ikke lavet lektier. Vi skulle have haft diverse skraldeting med og gæt hvem der ikke havde det... JA mig!

Men heldigvis viser det sig at det er nogle herlige damer og der bliver ikke sagt et ondt ord om det og vi kommer igang med skraldeopgave.

Som så ofte har man alle de gode intentioner og vi gør straks igang med at digte en historie bag den skraldeskulptur vi skal lave, et træ der skabes af materialer der i naturen ville stå i vejen for netop denne proces (et træ der vokser)

Men med kun gode intentioner når man ikke i mål, og vores manglende kendskab til materialernes påvirkning at gaze og vand viser sig ret afgørende i hvorvidt vores visioner kan opnåes.

Nød lærer nøgen kvinde og undervejs da vi både pga. tiden og materialerne må gå på kompromi med planen skabes noget helt andet som jeg faktisk blevet gladere for end jeg havde troet. En uhyrligt grim palme med cd'er blev grundet den hvide gaze under mange latterbrøl, til historien om manden der opFANDT hjulet, et hjultræ ;) Ja det er nemlig morsomt! Selv da træets stamme, et køkkenrulle rør, ikke længere kunne holde sig oppe kunne det ikke ødelægge historien. Manden der fandt træet ville jo naturligvis have æren for opfindelsen og fældede beviset.

Lektien lært: Vandopløseligt skrald er ikke synderligt godt til denne slags opgave og gazen tillader både en selv og evt. elever at anskue tingene for deres form frem for funktion.

Selv om det er godt at starte et sted giver det et helt andet ejerskab at lade "værket" tale end at kommandere det til at gøre som man ville.